Разделы: Музыка, Конкурс «Презентация к уроку», Коррекционная педагогика. Загрузить презентацию (8 МБ).
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Вивальди из цикла “Времена года”- . Весна”. Песня Г. Струве “Моя Россия”. Материал для слушания: М Мусоргский “Рассвет на.
Москве реке”, Римский- Корсаков “Полет шмеля”, М. Чудовой “Гром и. дождь”.
- Презентация по предмету " Музыка, Хореография" на тему : "ОСЕНЬ В ПРИРОДЕ И МУЗЫКЕ Фрагмент интегрированного урока по природоведению и.
- Положение о конкурсе презентаций «Презентация к уроку». Положение о Всероссийском конкурсе по экологии «Земля – наш общий дом». Тема урока так и называется «Природа и музыка» (Слайд 1). Мы подведем итог ваших знаний о природе, а помогать нам в этом будут.
- Презентация на тему человек и природа.
- Оборудование: мультимедийная установка, презентация, картинки: солнышко, река, Тема урока так и называется « Природа и музыка » (Слайд 1).
Этапы урока. 1. Организационный момент. Вход детей в класс. А. Л. Вивальди “Времена года” - .
Весна”. 2 . Музыкальное приветствие и знакомство с темой. ИКТ. 3. Исполнение песни “Моя Россия”. Анализ песни. содержание песни, средства музыкальной. Музыкальная игра “Музыкальные ритмы”. Физкультминутка: танец “Ах, ты березка”. Слушание музыки: “Гармония рисунка и.
Музыкальное. приветствие. Учитель – Здравствуйте ребята.
Ученики – Здравствуйте. Распевка - . “Мы спокойные ребята”. Учитель – Ребята, сегодня тема. Природа и музыка”. Музыка звучит и. в природе, и в душе человека.
Хорошо. вот я сыграю вам отдельные звуки. Как вы думаете. это есть музыка? Ответы детей - Нет, отдельные звуки еще. Учитель - А вот так музыка?
Небо, звезды, красота природы и красивая музыка - Duration: 3:53. Открытый урок в 3 классе. Выполнила: Клыкова Анна Аркадиевна.
Играет. мелодию “Во поле береза стояла”. Ответы детей - да, это мелодия (песня). Во поле береза стояла”. Учитель - Что изменилась ребята? Какой. элемент музыкальной речи появился? Ответы учеников - Появился главный.
Учитель - Правильно ребята, мелодия. Музыка, как и. природа, разная.
Как природа меняется в течение. Вспомните ребята, сколько лепестков. Ответы детей - семь лепестков. Учитель - Правильно, молодцы, каждый.
И. первый его элемент вы уже назвали. А сейчас я. предлагаю вам спеть песню “Моя Россия”, и не. Дети поют под сопровождения фортепиано. А скажите, о. чем она?
Ответы детей – Песня о России, о любви. Учитель – С кем сравнивает поэт. Россию? Ответы учеников – С девочкой с. Учитель - А как вы считаете, почему для.
Родина дорога, как мама? Ответы детей - Родина дорога как мама. России. Учитель - Правильно, потому что они.
Посмотрите. ребята на эти картины, на них изображена русская. Обратите, какая она красивая, и на всех. Да, ребята, слова.
А какие чувства передает мелодия песни. Ответы детей - Она добрая, нежная.
Учитель - А, какой лад передает такой. Ответы учеников - Минорный лад у песни. Учитель - А, какие окраски мы давали. Вспомните про динамику. Ответы учеников - В начале песни пели.
Молодцы, ребята, вы хорошо. Игра “Музыкальные ритмы”. Цель –. развитие ритмических способностей у детей. Учитель - А теперь я предлагаю вам.
Музыкальные ритмы”. Я сыграю мелодию. Учитель играет. короткие русские народные песни “Солнышка”. Скок, скок, поскок”, “Сорока”, “Дождик”. Зайчик ты, зайчик”, а дети на ударных.
Учитель - Ребята, нам пора. В качестве физкульт - минутки я. Ах, ты береза” (цель – развитие координации. Цель - Развитие. музыкального восприятия, воображение, умение. Учитель - Ребята, скажите, пожалуйста. Учитель - Совершенно верно, после.
Весна. В этом году она затерялась по дороге, но. Вот –. вот зажурчат повсюду ручейки, и весело будут петь. Весна в наш класс сегодня уже зашла. В. этих сочинениях они изображали природу. Прослушав каждое произведение.
Что вы почувствовали, какая. Затем, посмотрев на экран,- .
Итог урока. Учитель - Дети, давайте вспомним, какую. Ответы учеников – Мы пели песню “Моя. Россия”, говорили об элементах музыкальной речи. Учитель - Молодцы ребята, вы очень. Вы все старались.